PDF Formação do professor: a docência universitária em busca de legitimidade

Formação do professor: a docência universitária em busca de legitimidade

DOCÊNCIA E FORMAÇÃO CONTINUADA

uma pesquisa realizada com professores de um município do interior do Paraná que discute a importância da formação continuada no processo do desenvolvimento profissional da docência. Utilizamos como fundamentação teórica autores como: Bourdieu (1991), Gimeno Sacristàn (1999), Marcelo (2009), Novoa (1999), entre outros.

FORMAÇÃO PARA A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: REALIDADE E

formação e experiência, para a docência. A partir dessas discussões sobre a importância e o significado da formação e do desenvolvimento profissional dos professores que atuam na 1 Mestranda pela UFCG Pombal, Especialista em Docência do Ensino Superior pelo Instituto de Ciências Sociais e Humanas, ICSH.

FORMAÇÃO DE PROFESSORES SABERES DA DOCÊNCIA E IDENTIDADE

práticas docentes como caminho para re pensar a formação inicial e contínua de professores. Um deles, refere se à discussão sobre a identidade profissional do professor, tendo como suporte teórico metodológico a questão dos saberes que constituem a docência e o desenvolvimento dos processos de reflexão docente sobre a prática.

O professor e sua identidade profissional: A formação

As exigências quanto à formação docente, não nascem do acaso, apesar de, às vezes, serem consideradas desumanas, conforme as cobranças conhecidas na voz das agências internacionais, que datam início e fim para que o processo transcorra, compreende se a necessidade do professor atualizar se, no sentido de ministrar um ensino que ...

Baixar Livro Formação do Professor: a Docência

Este estudo aborda a formação do professor universitário em cursos de pós graduação. Contempla produções de autores e grupos de pesquisa reconhecidos no campo da pedagogia universitária e formula reflexões e proposições que fornecem pistas para reformulação dos projetos político pedagógicos desses cursos.